Halaman
119nilai tempat dan penggunaannyaVnilai tempat danpenggunaannyakata kuncipeta konsepmembilangnilai tempatpenjumlahanpengelompokanpenguranganpertukaranmembilang dan mengurutkan bendamelakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan2 angkasifat operasimenjelaskan masalahnilai tempat danpenggunaannyamenentukan nilai tempat puluhan dan satuan
120matematika sd kelas 1membeli buaharmi dan ibunya membeli buah buahanpedagang buah memiliki banyak buahseperti pada gambar berikutdapatkah kalian menghitungberapa masing masing buah milik pedaganggambar 5 1 membeli buah buahan
121nilai tempat dan penggunaannyabilangan dan urutan banyak bendaabenda dapat diurutkanuntuk mengurutkannya harus dibilang1bilangan banyak bendaarmi ida dan sena berjualan kuemasing masing anak kuenya berbedamereka kesulitan menghitungkak ima membantu untuk menghitungnyaayo tirukan = empat puluh satu kue donat= tiga puluh enam kue bolu= tiga puluh sembilan kue tar413639
122matematika sd kelas 1coba kerjakan tugas berikut inibacalah lambang bilangan berikutbanyak bendalambang bilangan...............
123nilai tempat dan penggunaannya2urutan bendabanyak benda dapat diurutkanpengurutan akan mudah dilakukanapabila kalian selesai membilangnyaperhatikan gambar berikut a b c dgambar a 13 bolagambar b 16 bolagambar c 11 bolagambar d 15 bolasebutkan yang paling sedikitsebutkan yang paling banyak
124matematika sd kelas 1apabila diurutkan dari yang sedikit111 3151616151311apabila diurutkan dari yang terbanyak
125nilai tempat dan penggunaannya2mengurutkan sekelompok bilangankalian sudah dapat mengurutkanbilangan sampai 20sekarang kalian akan mengurutkanbilangan dengan dua angkaperhatikan bilangan berikuturutan bilangan dari yang terkecil adalahurutan bilangan dari yang terbesar adalah272625292825262728292928272625ayo isi titik titik berikut ini123452122............2737......4041......53............58......76......79............8889.........
126matematika sd kelas 16urutan bilangan dari yang terkecil adalah7urutan bilangan dari yang terbesar adalah8urutan bilangan dari yang terkecil adalah9urutan bilangan dari yang terbesar adalah10urutan bilangan dari yang terkecil adalah36333935404741.....................29453826423734.....................68645654655855.....................81737685748882...........................15122217201914...............
127nilai tempat dan penggunaannyanilai tempat puluhan dan satuanbpenulisan bilangan dua angkadapat ditentukan nilai puluhan dan satuannya1penulisan jumlah puluhan dan satuannyaperhatikan bilangan yang telah kalian pelajari berikut ini 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100amati bilangan 10 sampai 30ada berapa angka pada bilangan 18ada berapa angka pada bilangan 23ada berapa angka pada bilangan 28 18= 10 + 8= 1 puluhan + 8 satuan
128matematika sd kelas 1coba kerjakan tugas berikut inikelompokkan dan tuliskan lambang bilangannyadalam kotak yang tersedia126 = 20 + 6= 2 puluhan + 6 satuan2... = ... puluhan + ... satuan3... = ... puluhan + ... satuan... + ... = ...... + ... = ...
129nilai tempat dan penggunaannya4... = ... puluhan + ... satuan5... + ... = ...... = ... puluhan + ... satuan... + ... = ...
130matematika sd kelas 12penentuan nilai tempatperhatikan bilangan 22 dan gambarnya berikut ini22=20 + 222=2 puluhan + 2 satuan2 menempati tempat puluhan nilainya 202 menempati tempat satuan nilainya 2nilai tempat angka 2 adalah puluhannilai tempat angka 2 adalah satuancoba kerjakan tugas berikut initentukan nilai tempat bilangan bilangan berikut1376662427723468784499845541097
131nilai tempat dan penggunaannyapenjumlahan dua bilangancpaman memetik 30 buah manggakemudian memetik lagi 15 buahdapatkah kalian menghitungjumlah mangga yang dipetik pamanayo belajar menjumlah dua bilangansetelah belajar materi inikalian dapat menjumlah dua bilangan1penjumlahan cara mendatarari membeli 20 kelerengdiberi bibi 10 kelerengberapa banyak kelereng aripenyelesaian20 + 10= 30jadi kelereng ari ada 30 butir20 + 10 = 30perlu kamu ingatsatuan tambahkansatuanpuluhan tambahkanpuluhanInfomedia
132matematika sd kelas 1ayo isi titik titik berikut inihitunglah penjumlahan ini110 + 10 = ...638 + 20 = ...230 + 10 = ...767 + 10 = ...320 + 20 = ...828 + 20 = ...430 + 20 = ...934 + 41 = ...540 + 10 = ...1022 + 42 = ...2penjumlahan dengan cara bersusun panjangamatilah gambar berikut ini 28 +10 = 3828 = 20 + 810 = 10 + 0= 30 + 8= 38+
133nilai tempat dan penggunaannyaayo isi titik titik berikut ini142533penjumlahan cara bersusun pendekperhatikan contoh berikut ini34 + 12 = ...jawabsatuan ditambahkan dengan satuanpuluhan ditambahkan dengan puluhanjadipuluhan satuan314426++30 = 30 + ...14 = ... + ...= 40 + ...= ...+41 = ... + 116 = 10 + ...= ... + ...= ...+37 = 30 + ...22 = ... + 2= ... + ...= ...+52 = ... + ...22 = ... + ...= ... + ...= ...+42 = 40 + ...14 = ... + 4= ... + ...= ...+341246+
134matematika sd kelas 1ayo isi titik titik berikut iniandi mempunyai 35 ekor ayamkemudian mati 10 ekorberapa sisa ayam yang dimiliki andiayo belajar pengurangan dua bilangansetelah ini kalian dapat menghitungsisa ayam yang dimiliki andi1pengurangan dengan cara mendatartelur ibu ada 30 butirdigoreng 10 butirberapa butir sisanyacontoh30 – 10 = ...pengurangan dua bilangand2523...+4026...+3324...+2820...+4910...+4632...+
135nilai tempat dan penggunaannyasatuan dikurangi satuan 0 – 0 = 0puluhan dikurangi puluhan 3 – 1 = 2jadi 30 – 10 = 20ayo isi titik titik berikut ini136 – 24 = ...676 – 20 = ...260 – 30 = ...778 – 35 = ...358 – 40 = ...864 – 34 = ...464 – 20 = ...958 – 24 = ...562 – 40 = ...1077 – 42 = ...30 –10 = 20
136matematika sd kelas 12pengurangan dengan cara bersusun panjangcontohayo isi titik titik berikut ini1425338 = 30 + 821 = 20 + 1= 10 + 7= 17–68 = 60 + 841 = 40 + 1= 20 + 7= 27–66 = 60 + ...21 = ... + 1= ... + ...= ...–76 = ... + ...42 = ... + ...= ... + ...= ...–46 = ... + ...43 = ... + ...= ... + ...= ...–59 = ... + ...26 = ... + ...= ... + ...= ...–69 = ... + 927 = 20 + ...= ... + ...= ...–
137nilai tempat dan penggunaannyabebek bebekkubanyak sekalibila mati bebekku berkurangbila hilang bebekku berkurangbila dipotong bebekku berkurangbila dijual bebekku berkurangmati hilang dipotongbilanganku dikurangi3pengurangan dengan cara bersusun pendekcontoh60 – 20 = ...satuan dikurangi satuan0 – 0 = 0puluhan dikurangi puluhan6 – 2 = 4jadipuluhan satuan624000––ayo isi titik titik berikut ini602040–3220...–4826...–5830...–
138matematika sd kelas 1ayo isi titik titik berikut inikerjakan pengurangan berikut denga bersusun pendek137 – 36969 – 44258 – 481078 – 48377 – 411189 – 78469 – 571298 – 85547 – 431389 – 79675 – 811492 – 62769 – 471597 – 85859 – 36sifat operasi pertukaran dan pengelompokanekalian sudah belajar penjumlahanbilangan dua angkasekarang kalian akan belajarmengenal sifat operasi pertukaran dan pengelompokansetelah belajar kalian dapatmenggunakan sifat operasipertukaran dan pengelompokan pada penjumlahan6848...–7555...–6846...–8672...–8556...–9675...–
139nilai tempat dan penggunaannya1sifat pertukaranperhatikan gambar berikut ini 10 + 5 =15 5 + 10 = 1510 + 5 = 15 dan 5 + 10 = 1510 + 5 = 5 + 10sifat di atas disebutsifat pertukaran pada penjumlahanayo isi titik titik berikut ini119 + 7 = 7 + ...214 + 8 = ... + 14= ...= ...
140matematika sd kelas 1316 + 8 = ... + ...725 + 14 = ...+ ...= ...= ...45 + 12 = ... + ...813 + 44 = ... + ...= ...= ...511 + 7 = ... + ...916 + 12 = ... + ...= ...= ...624 + 13 = ... + ...1016 + 21 = ... + ...= ...= ...2sifat pengelompokanperhatikan gambar berikut inigambar agambar b 10+ 4dari gambar a dan b diperoleh10 + 4 + 3 4 + 314+ 3710 +(10 + 4) + 3 = 14 + 3 = 1710 + (4 + 3) = 10 + 7 = 17 7 + 811+ 8154 + 4 + 7
141nilai tempat dan penggunaannyadari gambar a dan b diperoleh4 + 7 + 8contoh di atas adalahpengelompokan pada penjumlahanayo isi titik titik berikut ini(5 + 5) + 7 = ...15 + 5 + 75 + (5 + 7) = ...(4 + 8) + 3 = ...24 + 8 + 34 + (8 + 3) = ...(7 + 2) + 5 = ...37 + 2 + 57 + (2 + 5) = ...(9 + 1) + 6 = ...49 + 1 + 69 + (1 + 6) = ...(2 + 4) + 8 = ...52 + 4 + 82 + (4 + 8) = ...(4 + 7) + 8 = 11 + 8 = 194 + (7 + 8) = 4 + 15 = 19
142matematika sd kelas 1roni mempunyai 25 kelerengdiberikan kepada tono 5 kelerengkemudian membeli lagi 10 kelerengberapa jumlah kelereng roni sekarangdapatkah kalian menyelesaikan soal cerita tersebutpelajari materi berikut ini dengan baikkalian akan dapat menyelesaikan soal tersebutlangkah penyelesaian soal cerita1ubah kalimat cerita menjadi kalimat matematika2lakukan operasi hitung3menyimpulkan1penjumlahancontohkakak membeli 20 dukumembeli lagi 15 dukuberapa jumlah duku kakakpemecahandiketahui duku = 20membeli lagi = 15ditanya jumlah duku kakakpenyelesaiankarena kakak membeli lagimaka duku bertambahyaitu 20 + 15 = 35jadi semua duku kakaksekarang ada 35 buahpemecahan masalah sehari harif
143nilai tempat dan penggunaannyaayo isi titik titik berikut ini1ari mempunyai kelereng 20 butiria diberi oleh kakaknya 20 butirjumlah kelereng ari sekarang adalah ....2ida mempunyai koin 41 bijiia membeli lagi 10 bijikoin milik ida sekarang jumlahnya ....3ayam paman 32 ekormembeli lagi 11 ekorbanyak ayam paman semua adalah ....4tania mempunyai 11 buah manggaibu memberinya 7 buahbanyak mangga tania sekarang adalah ...5boneka andin ada 18 buahpaman membawakan 6 buah bonekabanyak boneka andin sekarang adalah ...2pengurangancontohamat mempunyai 18 gelang karethilang 6 buahberapa gelang karet amat sekarangpemecahandiketahui kelereng amat 18 hilang 6ditanya berapa gelang karet yang masih adakarena hilang maka dikurangkan
144matematika sd kelas 1penyelesaian18 – 6 = 12jadi gelang karet amat sekarang ada 12 buahayo isi titik titik berikut ini1di lapangan banyak anak bermainsemua ada 38 anaktelah pergi 15 anakanak yang masih di lapangan ada ...2ria mempunyai kancing 28 bijitelah dipakai 12 bijisisanya adalah ...3ani mempunyai bekel 47 butirhilang 15 butirbekel ani sekarang adalah ...4ayah mempunyai 23 pensil warnadipakai kakak 17 buahpensil ayah sisanya ...5fira membawa 48 sisir pisangdiambil nenek 23 sisirsisa pisang fira adalah ...3penjumlahan dan pengurangancontohanenek mempunyai permen 26 butirdiberikan kepada cucunya 5 butirnenek membeli lagi 7 butirberapa permen nenek sekarang
145nilai tempat dan penggunaannyajawabdiketahui permen 26 butirdiberikan 5 butirmembeli lagi 7 butirditanya berapa permen nenek sekarangpenyelesaian26 26 – 5 + 7== 28jadi permen nenek ada 28 butir
146matematika sd kelas 1bsemula ada 7 layang layang terbangada lagi terbang 4 buahputus 6 buahberapa layang layang yang terbang sekarangjawabdiketahui layang layang 7 buahada lagi 4 buahputus 6 buahditanya berapa layang layang yang masih terbangada lagi artinya +putus artinya –penyelesaian7 + 4 – 6 = ...= (7 + 4) – 6= 11 – 6 = 5jadi layang layang yang terbang masih 5 buahayo isi titik titik berikut ini1kelereng ari 30 butirdiberi bibi 12 butirhilang 8 butirkelereng ari sekarang adalah ...2agus punya koin 24 kepinghilang 10 kepingia membeli 5 kepingbanyak koin agus adalah ...
147nilai tempat dan penggunaannya3paman memetik 42 jerukdiberikan tetangganya 14 buahmemetik lagi 30 buahbanyak jeruk paman sekarang ada ...4neni mempunyai 9 pitadiberi oleh sinta 7 pitatidak dapat dipakai 11 pitapita neni yang dapat dipakai adalah ...5bayu membeli 14 buah kelerengiwan meminta 5 buahbayu menang 7 buah kelerengsaat bermainbanyak kelereng bayu sekarang adalah ...coba kerjakan tugas berikut inicarilah permasalahan di sekitar kalianyang dapat diselesaikan denganpenjumlahan dan penguranganbanyak benda dapat dituliskan bilangannyabanyaknya kelompok benda dapat diurutkannilai tempat dua bilanganadalah puluhan dan satuan
148matematika sd kelas 1sudah dapatkah kalian menyelesaikan masalahdengan melibatkan penjumlahan dan penguranganapabila masih ada yang belum pahambertanyalah pada guru kalianImari menyilang jawaban yang tepat1lambang bilangan empat puluh dua adalah ...a41c52b422nama bilangan 49 adalah ...a empat puluh satub lima puluh sembilanc empat puluh sembilan3bilangan 61 dibaca ...a enam belasb enam puluh satuc enam puluh4bilangan setelah 55 adalah ...a56c57b545urutan tiga bilangan sesudah 35 adalah ...a 36 37 38b 32 33 34c 46 47 48
149nilai tempat dan penggunaannya6dua bilangan sebelum dan sesudah 80 adalah ...a 81 dan 82b 79 dan 82c 79 dan 817urutan bilangan mulai yangterkecil adalah ...a 24 45 61 58 61b 24 36 45 58 61c 61 58 45 34 248adi mempunyai 59 kelerengbudi mempunyai 83 kelerengcici mempunyai 67 kelerengkelereng paling banyak dipunyai ...a adic cicib budi9lima puluh delapanlambang bilangannya adalah ...a68b85c5810bilangan 79 dibaca ...a tujuh puluh sembilanb sembilan puluh tujuhc enam puluh sembilan11bilangan 54nilai tempat angka 5 adalah...a puluhanb satuanc ratusan3645246158
150matematika sd kelas 112bilangan 35nilai tempat angka 5 adalah ...a puluhanb satuanc ratusan13nilai dari 15 + 12 adalah ...a37b27c2514doni mempunyai 20 kelerengdiberi roni 15 kelerengbanyak kelereng doni adalah ...a5b25c3515ayah mempunyai 54 ekor ayammati 10 ekorayam ayah tinggal ...a64b44c34II ayo isi titik titik berikut ini140 + 24 = ...268 – 16 = ...3(20 + 25) + 10 = ...420 + (46 + 10) = ...5(65 – 45) – 20 = ...6dua puluh delapan lambang bilangannya adalah ...
151nilai tempat dan penggunaannya7bilangan 72 mempunyai ... satuan8bilangan 67 mempunyai ... puluhan9bilangan 67 angka 6 mempunyai nilai ...107 puluhan + 7 satuan = ...III marilah menjawab pertanyaan berikut ini1kelereng budi 26 butirhilang 11 butiria membeli lagi 10 butirberapa butir kelereng budi sekarang2koin ari 11 kepingkoin resa 12 kepingkoin sari 10 kepingberapa keping jumlah koin itu3ayah menanam 15 batang jerukmati 4 batangmenanam lagi 7 batangberapa batang jeruk yang masih hidup4andri mempunyai 37 butir telurhilang 19 butirdiberi oleh ayah 13 butir telurberapa banyak telur andri sekarang5kancing baju ibu ada 59 bijinenek menggunakan 21 bijikakak membuat baju denganmenggunakan 17 kancingberapa sisa kancing ibu
152matematika sd kelas 1mari mengerjakan kegiatan berikut iniada tiga kelincimereka membawa wortelsetiap kelinci membawa 48 buahdalam perjalanan pulangsebagian wortel dimakanhitunglah sisa wortel tersebut.........